屋子里面名义上是三个人在讨论，实际上太后迷糊着呢，她的核心观点就是：小花骨朵想去读书就去呗，何况还能带带她五哥。
太皇太后和康熙讨论的就现实的多了。
太皇太后的意思： “咱们从关外来，虽然用汉人的东西笼络汉人，但是咱们不能遵循汉人那一套，咱们在关外的时候女人能做主的多了。孩子既然愿意去读书，不妨让她去。日后她嫁到了蒙古，既能用汉人的学问也能用咱们满蒙的办法，对于稳定蒙古有用，让她去读书吧。"
康熙却说： “如今咱们入了关，朕每日都在把握其中的尺度，该如何治理汉人，又该如何让满汉相处，这里面汉人最在乎的是什么，做什么能激起民愤……这些不得不考虑，不得不反复衡量得失。究其原因是咱们满人太少汉人太多。以少数治理多数，不得不妥协些什么。
汉人的先贤说有教无类，但是这里面是不算女子的。宫里有什么行为天下都看着呢，如今天下才算是安定了一些，不能因为一个公主入学让江南再起波澜。毕竟江南各处，甚至是江北的晋冀鲁豫各处，都有大把的乡贤和那些迂腐的夫子反对女子读书和抛头露面。那些愚夫愚妇只会听从那些乡贤老爷们的，都是些乌合之众，脑子里一团浆糊，有几个会动脑子想事儿的。"
太皇太后明白皇帝的意思，如今天下求稳为上，用汉人的玩法来治理汉人。一旦天下动荡，弹压起来十分费力，眼下八旗没以前那样有锐气了，能征善战的几位王爷都去世了。如今算来，这是满人的
第二位皇帝入住中原，汉人说胡人无百年国运，有前元的例子在前面，而且太皇太后自己就姓博尔济吉特，她很懂康熙的担忧，作为一个一辈子浸泡在权术中的女人，哪里能不了解皇帝的恐惧。
她想了想就说： “这事儿好办，让知道的人闭嘴，就按她说的，是科尔沁送来的孩子，是太后养育宫中的小亲戚。也不必跟着那些蒙古孩子住在一起，令她白日上学，晚上还回寿康宫。如何?"
康熙看太皇太后和太后都同意，也只能退一步： “这么糊弄着是因为小的时候男女孩子都是一样的，但是长着长着他们都不一样了。也不知道这孩子到底是不是脑子一热才闹着要读书，在朕看来，倒不必答应她，只是她现在闹的您和皇额娘都知道了，让她跟着去读书也行，不能露出一点消息出来，且，她八九岁了必须回来，朕只答应她跟着读五年的书
。"
太皇太后知道他不可能再退步了，点点头： “就依着皇帝。”
太后还在迷糊呢，看他们祖孙不说了，缺心眼的问： “到底答应还是不答应?我可是跟胤祺保证过了，要让他和妹妹一起读书呢。"
都知道她缺心眼，所以太皇太后和康熙这一对祖孙都没说什么。
康熙站起来告辞： “这边的安排就全托给老祖宗了，为了朕父女的事儿，今儿累着您了。”又跟
皇太后说： “皇额娘，您坐会吧，朕回去了。”
他往后退了几步转身走了。
太后立即站起来： “皇帝，话没说完呢。”
太皇太后拦着她： “说完了，你坐着吧，让你的人都过来，我事儿交代。”"那读书的事儿……"
“皇上准了。”
太后瞬间高兴的笑起来， “我就说皇上哪有不同意的。”
康熙从屋子里出来，台阶上坐着的两个小孩子赶紧起来。五阿哥紧张的问： “汗阿玛，你们答应了吗?"
康熙没搭理他，问海棠： “跟汗阿玛说，为什么要读书啊?你看人家读书，有的是父母让读的，”说完看看五阿哥，五阿哥压根没觉得自己被内涵了，还眨巴着眼睛看康熙。
康熙接着说： “有些是为了荣华富贵和出人头地读的，比如外面的那些大臣们。有的人就志存高远，比如那赫赫有名的横渠四句 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’!你是为什么?"
五阿哥抢答： “妹妹读书是为了陪我。”“你不许说话!让你妹妹说。”
海棠就说： “读书就是读书，跟人吃饭一样，嘴巴要吃饭棠棠才能长大，棠棠的脑袋读书才能不糊涂。"
粮食是满足生存的需要，读书是满足精神的需要。读书不能功利，活到老读到老。
康熙有些失望又有些释然，他想听到海棠说为皇父分忧，想听到海棠说为了给爱新觉罗家增光添彩，这样冠冕堂皇的理由是他最渴望听到的，没听到这些有些失望。但是想想，一个孩子，如果没人怂恿，怎么可能明白家族荣耀和江山稳固的意义呢，孩子是真的自己想着读书的，不是宫妃们灌输，不是身边奴才的引导，所以他开始
释然。
他蹲下身跟海棠对视着说： “朕和老祖宗她们说了，许你跟着哥