比如说她重情，不仅重视亲情，还重视百姓。海棠没把百姓当成蝼蚁，也没当成奴才，是个看到人家日子过的困难就会掉眼泪的人，这不是那些夫人小姐们掉完眼泪感动一番就完事儿了，她是会伸手帮人家的。她心目中自有一番家国大义也有一杆秤称量民生百态。
这样的人让人感觉到温暖。康熙纵然爱太子，但是对几个特别的孩子也很爱，他爱海棠和十三那种有温度的灵魂，爱老四那较真的坚持，爱老六那暖乎乎信赖父母的态度，爱十四的聪明淘气，甚至连老五那憨厚的性格他都爱。
难道这些骨血要在自己驾崩后被屠戮殆尽？
他此时在不断反思自己的教育，教给太子处理国家大事和君臣关系，教给他如何怀柔笼络人心，教给他很多为君之术却没教给他如何仁爱世人善待亲人。
太子说完后，康熙想了想说：“你妹妹不会的，朕是了解她的，她是个用情至深的好孩子，孝顺懂事儿。”
然而太子不这样想，孩子孝顺父母是应该的，可兄弟姐妹之间压根没孝顺这一说。
康熙还在说：“你就该多了解你妹妹，回头每次往西北送信，你也亲笔写信给你妹妹，你们是兄妹，你小时候很喜欢她，吃东西都想着她，朕记得你还把你喜欢的奶豆腐分她了，把玩具都送她了。你小时候还盖过你妹妹小花狗被子，你嫌弃的不得了，你忘了吗？”
太子看他的态度立即转变了自己的应对策略：“是，那都是很多年前的的事儿了，说起来就跟上辈子一样。”他还掉下了几滴眼泪，一副回忆起往昔不胜唏嘘的模样，再不提妹妹和西北的形势。
既然不能明着打压，那就暗地里架空吧！
太子说：“等会六弟来了，让他去给德妃娘娘报信吧，祖母那里儿子亲自去，必然会哄的祖母不惦记妹妹。”
康熙满意的笑了，他觉得往后不必再教给太子为君之道，太子在这方面已经出师了，该教给他如何和兄弟姐妹相处。
就问门口：“老六来了吗？”
此时门口的太监叫梁九功和六阿哥：“六爷，梁爷爷，里面主子爷问六爷来了吗？”
梁九功赶紧站门口提高声音说：“回皇上的话，六阿哥等候觐见。”
“让他进来。”
六阿哥和梁九功进去，六阿哥刚请安礼毕，太子说：“梁九功，给六弟搬个座儿。”
六阿哥心里顿叫不好，太子这么客气难不成妹妹出事了？毕竟太子可不会无缘无故对人好的人啊！！
别的地方的刀锋利了一些太子并不放在心上，他就担心妹妹的刀过于锋利了。
他接着说：“妹妹是真的病了吗？哦，儿子的意思是说，如果严重，就该让四弟或者六弟接她回来。”
康熙本就是个人精，怎么听不懂他话中话呢。
康熙把信纸倒扣着放下，就问：“你心里怎么想的，跟阿玛说一声，这里你我父子之间有什么话不能说的。”
说完看了一眼梁九功，梁九功赶紧领着人出去。
此时六阿哥小跑着来了，梁九功赶紧上前拦着六阿哥：“六爷，您等会再进去，皇上和太子读信呢，好厚一封，一时半会读不完。”
六阿哥喘着气：早知道这样就不跑这么快了！
屋子里面，太子表达了对海棠的关切，话题一转重点是
防止藩王做大。
康熙听着，整个人分成了两半，一半是帝王的人格，对太子的警觉拍手叫好。一半是父亲的人格，对儿子的冷酷感到浑身冰凉，让他忍不住想起当年第一次征讨噶尔丹的时候大病一场差点没命，却还要挣扎着回来给他交代后事。可是面对大病初愈形销骨立的父亲，做儿子的没有半点情绪波动，冷心冷情到如此地步！怎么不令亲人感到痛彻心扉。
康熙甚至在这个时候还在想：太子会不会逼反他妹妹？
海棠的性格中自有她软弱的一面，比如说她重情，不仅重视亲情，还重视百姓。海棠没把百姓当成蝼蚁，也没当成奴才，是个看到人家日子过的困难就会掉眼泪的人，这不是那些夫人小姐们掉完眼泪感动一番就完事儿了，她是会伸手帮人家的。她心目中自有一番家国大义也有一杆秤称量民生百态。
这样的人让人感觉到温暖。康熙纵然爱太子，但是对几个特别的孩子也很爱，他爱海棠和十三那种有温度的灵魂，爱老四那较真的坚持，爱老六那暖乎乎信赖父母的态度，爱十四的聪明淘气，甚至连老五那憨厚的性格他都爱。
难道这些骨血要在自己驾崩后被屠戮殆尽？
他此时在不断反思自己的教育，教给太子处理国家大事和君臣关系，教给他如何怀柔笼络人心，教给他很多为君之术却没教给他如何仁爱世人善待亲人。
太子说完后，康熙想了想说：“你妹妹不会的，朕是了解她的，她是个用情至深的好孩子，孝顺懂事儿。”
然而太子不这样想，孩子孝顺父母是应该的，可兄弟姐妹之间压根没孝顺这一说。
康熙还在说：