乌竹叶带着奶奶回城里与父母团聚，这期间，与吴老师也有通讯来往。
刚开始，两人聊天还算频繁。
基本两三天就会分享彼此的生活，特别是吴老师，会和乌竹叶讲学生的情况。
例如，今天有学生没来上课；今天教了某种类型的题，大家都学会了；今天给学生做了个小测试，有人得了满分，等等。
吴老师是个很有分享欲的人，乌竹叶则大多时间负责倾听。
只是，半个月后，吴老师突然不再主动联系乌竹叶了。
乌竹叶找他，他也不再及时回复，好似特别忙的样子。
但补课再忙，能忙到回复文字的时间都没有？
乌竹叶肯定是不信的。
一连几天，乌竹叶每天对吴老师信息轰炸。
吴老师才回复，说遇到了点事情要处理，有空再聊。
直到暑假快结束时，吴老师终于联系了乌竹叶，说的话却是，他要离开了，支教时间结束了。
乌竹叶满脑子的问号。
可惜，打电话过去，吴老师不接，又连续打了两次，还是没回应。
乌竹叶决定明天回去后，当面向吴老师问清楚。
只是，乌竹叶第二天带着奶奶回到乌村后，才得知，吴老师已经离开了。
而且，有一点特别奇怪的地方，村民们一提起吴老师，脸色都很难看。
他们知道乌竹叶与吴老师关系好，连带着对乌竹叶，都变得爱搭不理。
乌竹叶很是奇怪，又拨通了吴老师的电话，谁知，一晚上过去，竟变成了空号。
乌竹叶虽然与吴老师关系不错，但也只知道吴老师是安市人，具体地址是不清楚的。
这下，乌竹叶终于察觉了事情的不简单。
她马上去找了校长，希望能了解吴老师身上发生的事情。
或者，从校长那儿问到吴老师家的具体住址也行。
但，校长显然对暑假发生的事，讳莫如深。
至于吴老师的地址，校长称是个人隐私，不能给乌竹叶看。
校长还叮嘱乌竹叶，别再到处问吴老师的事情了，好好过自己的日子。
这把乌竹叶弄得更加好奇了，对吴老师也很是担忧。
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在无从得知真相的情况下，乌竹叶本以为，吴老师的事情，会这样被一直掩盖。
然而，新学期开始，乌竹叶就发现了不对劲。
学生们上课的时候，没了往日的热情。
放学后，以往结伴回家的学生，都有家长来接送。
而且，那些家长看她的眼神，都透着股不对劲。
但具体是怎么个不对劲，乌竹叶又说不上来。
直觉告诉她，这些变化，肯定与吴老师的突然离开有关。
既然从校长和村民口中，得不到想要的答案。
那么，乌竹叶决定，从学生口中套取。
吴老师暑假留校，只干了一件事情，那就是给高二学生补课。
于是，一天下课，乌竹叶把高二英语课代表叫到了办公室。
仔细询问后，学生才吞吞吐吐地道出了真相。
————
暑假开始前，吴老师提出，要利用两个月的假期，免费给大家补课。
但最后，来上课的只有几个人。
因为很多学生都要利用暑假，出去打工赚钱。
吴老师又挑了几个成绩好的学生，挨家挨户去劝说，最后才拼成了两个班。
一个是优秀班，共六人，他就是其中之一；另一个是普通班，共八人。
根据对知识的掌握情况，吴老师这两个班的授课进度也不同。
优秀班的六人，单数来上半天课。
普通班的八人，双数来上半天课。
原本补课时间会持续两个月，谁知，才过了半个多月，班上一个女生告诉她父母，说吴老师对她施暴。
女生父母当即就冲到学校，告诉吴老师，要么赔偿，要么负责。
吴老师不承认。
但家长和村民都不相信他，毕竟，这种事情说到底都是女孩子吃亏。
事情闹出来，女孩子的名声就没了，哪个会这么傻地用这种事情污蔑男老师。
吴老师孤立无援，就想报警。
毕竟抓人捉赃嘛，让警察来查，拿证据说话。
此话一出，女生家长炸了，觉得吴老师居心叵测。
一旦报警，十里八乡都会知道，甚至县上，市里说不定还会派记者来采访报道，那他家的姑娘不就毁了。
女生父母坚决不报警，甚至撒泼打滚耍无赖。
这种招数在村子里是常有的，但对城里来的吴老师而言，是真的不知道如何应对。
吴老师还是心软，决定不报警，但也不承认自己对女学生施暴。
一直僵持也不是办